主题教育•学习身边榜样|福州立志中学优秀教师风采系列(三)李刘凤:倾心陪护,育人有方
发布时间:2024-01-16 发布者:立志中学
他,从教近20年,拥有丰富的教学经验和深厚的数学知识,逻辑思维严谨,教学耐心细致,希望通过自己的努力,能够传递数学的魅力,引领更多的学生探索未知领域。他认为,数学教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维方式和解决问题的能力,因此注重引导学生思考问题的不同角度,鼓励他们提出自己的想法和见解。他注重与学生的互动和沟通,总是耐心地回答学生的问题,常常组织小组讨论和课堂互动活动,让学生们能够在轻松愉快的氛围中学习数学知识。他还非常重视培养学生的自主学习能力,常常引导学生自己寻找学习资源,并鼓励他们自主学习和探索。他认为,只有学生具备了自主学习的能力,才能够更好地适应未来的学习和生活。在他带领下,学生们多次参赛获奖。他就是李刘凤老师。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。李刘凤老师正是这样的一名老师。他总是怀着爱心,用欣赏的目光去关注学生,发自内心地去爱他们。在他的眼里,每一个学生都是人才,每一个学生都是那么可爱。如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花,那么后进生则是含苞欲放的花朵。他不仅欣赏盛开的鲜花,而也会用激情去催开待放的花朵。每绽放一朵花蕾,都能让他获得满满的幸福感。
有人说:“教书育人是世间一部很大、很沉的词典,责任和爱心是这本词典最重要的一部分。”作为一名班主任,他更觉责任重大,为了带好班级,教好学生,他总是用心去研究,用心去寻找,用心去发现,用心去实践。给予学生更多的是唤醒,是赏识,是引导,是激励。有人说教育的最高境界是感动,他经常问自己,我做好了吗?能感动学生吗?他在一言一行中严格要求自己,认真工作,不达目的,决不罢休,给学生表率,让他们从自己的言行中受到感化,让他们尊重教师、欣赏教师,对教师的教育心悦诚服。他在教育管理中一直践行一个字——“勤”,坚持打“持久战”。班级管理无小事,事事关心,让学生心理感受到老师的管理无处不在,无时不在,无形中影响、约束学生,从而使学生养成自觉性,从中受到熏陶,领悟为实现远大目标要执着地去追求。因为爱,因为投入,他和学生间的关系非常融洽,所带班集体表现优秀,多次被评为市、区先进班集体,他也多次被评为先进教育工作者。
李老师坚信,班主任的爱是学生接受教育的前提。班主任对学生怀有真诚的感情,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受班主任的教诲;班主任的宽容和鼓励能使学生获得自信,帮助他们获得成功;班主任的执着工作态度能让学生为之感动。班主任只有情感投入,把爱的甘泉洒向同学们的心田,才会使他们对教师崇敬、信任,进而激发他们对班主任的信任与对班级的热爱。