为落实立德树人根本任务，深入贯彻“堡垒工程”精神，推进“双领”行动的开展，加强教师队伍建设，落实思政课程和课程思政，积极投身教学改革实践，探索人工智能赋能教学工作新路径，提升教师教育教学能力，4月29日，我校召开以“筑牢堡垒强根基，为党育人启新程”为主题的地理、生物学科研讨会。校领导和地理、生物组的老师参加研讨，共话学校发展新篇章。

研讨会以数据为镜、以问题为导向，精准把脉教学成效，通过多维剖析与经验共享，分析命题思路、学生答题情况，反思教学问题，提出地生中考备考建议与措施，优化复习备考策略，为下一阶段教学提质增效指明方向。

期中适应性练习的命题老师分别阐述了自己的命题思路和命题要点：注重基础，考察运用知识能力，关注跨学科题型，贴近生活。地理、生物的集备组长们也分别通过纵向对比上学期期末和这学期期中适应性练习情况，明确尚待改进的问题和冲刺小中考努力的方向；通过横向对比各班级不同层次学生的分布，揭示教学差异与共性问题‌，由科任老师及班主任分小组进行复习指导评估督促，力争各层次的学生都取得更大进步。

林孟泉副校长强调，初二年段教师要了解新教材，尤其注意新旧教材的不同点，及中考可能会涉及的点；小中考冲刺一定要安排好复习节奏、复习内容，有计划地做好每个节点的工作。

最后，曾淑煌校长指出，教学过程中教师要精心学习课标和新教材，研究中考命题趋势和新题型，洞悉学情，关注实验教学，精选复习资料；要多鼓励多关心学生，激发学生学习的内驱力和自信心，引导掌握解题方法；要明确每一天的复习内容和任务，针对不同层次的学生，由班主任和科任老师分小组指导和督促，针对不同的学生提出个性化有效的整改措施，努力实现学校制定的目标。

“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”本次研讨会不仅反映了近期学生的学习情况，也为今后的教育教学指明了方向。相信地理、生物组教师一定能够以本次研讨会为契机，将反思和经验转化为实践与行动，齐心协力，共创佳绩，努力完成本学年的教育教学目标！